考試結束,不代表學習結束

走過就知道,是期中考的範圍,早就上完快一個月了,但是故事創作卻是最近才陸續完成的事。今天,孩子呈上一篇篇有趣好玩的「害怕妖怪現形記」,療癒了我週一上班症候群,既舒壓又激勵著我,寫作真的能讓教室「生氣勃勃」,讓每個孩子充滿活力。(附上妖怪文章)

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念一念,看哪裡不通順啊?

每個禮拜一是半天,我在教室備課,把課後班的孩子帶著。好不容易把他的數學搞定,終於有點時間來帶著他修改小短文了,他拿了文章來,沒有標點符號也不太通順,「把文章唸一唸,看看哪裡不通順?」忙著備課的我告訴他要多唸幾次,只聽著他仍然沒頭沒腦的唸下去,只好請他打住!!因為我知道他根本不知道該怎麼做。

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 造句好頭痛?

孩子的造句不是漏了標點符號、寫注音,再不然就是前後句的邏輯不正確,錯誤百出。每次孩子訂正時,也是來來回回,反覆改了好幾次,到底哪裡出了問題?想起遠芬的五星級造句,才猛然一驚,孩子可能已經忘記造句的「自我監控」,不知道造出正確句子的條件!難怪,學生寫的錯誤百出,老師改的好疲倦!

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28天的旅行,該如何打包呢?

 

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啥?又要寫學習單?

每逢母親節,為了讓孩子感恩母親(主要照顧者),學校總會舉辦一系列的活動,特別慶祝這偉大的日子,當然感恩,絕對不只有在「母親節」,過節,只是幫助我們在日復一日的生活中,暫且停下腳步,在這一天,紀念母親的受難,在這一天,思想母親美好的性格,讓孩子學習留住媽媽留在她心目中的美好性格。不過,每次活動結束後,總是不免要寫學習單,阿!又要寫學習單,今年要寫的是貼心的服務,不只是給母親,更是給家裡、學校有需要服務的人,單子要寫下服務、使用者給予幾顆星的樣式,如何不流於形式,又能保住主辦者的心意?

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跳繩比賽,最後一名

什麼?跳後迴旋

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228連假最後一天,天氣出奇的好。雖然昨日腸胃炎不適,卻怎麼也止不住想騎的雙腳。

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  • 詩歌不簡單?
  • 變身旅遊達人,製作手札,愛上鹿港
  • 不只停留在課本,延續才是重點

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考試逼近,孩子們也進入緊鑼密鼓的複習狀態,當然,考試最忌諱的,就是「偷看」答案!因此,考試時,當老師的,總是眼看四方,耳聽八方,孩子的一舉一動都難逃老師法眼啊。當你看見孩子伸長脖子、眼神飄向隔壁的同學,此時,你會怎麼做呢?

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新年,總是令人充滿期待與振奮。歲末年終,我們會用「感恩」回顧一整年的成長,細細數算,2016居然也有許多的收穫與學習。不過,當然也免不了「懊悔」嚕,可能還有哪些事情沒有如願?哪些事情還可以做得更好?如何讓三年級的孩子常常對於自己的現況稍作停留,對自己多一點認識?對未來多一點期待?

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