※分數除以整數

重點:不夠分的時候,要重新切割  (這個概念孩子透過作圖可以很快理解)

策略:圓形版作圖+解題,中秋節剛過,複習的題目就因應時事,以月餅來布題。

題目一:2塊蛋黃酥平分給3人,1人得到幾塊蛋黃酥?

題目二:1又五分之四塊月餅平分給2人,

(謝堅教授提到盡量不要用2個蛋黃酥,這樣會跟2個1的單位搞混,直接用塊,比較清楚)

統整:帶分數需要換成假分數(同樣單位)才可以平分。

 

※分數除以分數(同分母,包含除的問題)

重點:同單位,只要處理個數問題

策略:千格板作圖+解題+解題+達,布題先以長度、容量為主

題目1:有一條五分之六公尺的藍絲帶,每五分之二公尺剪成一段,可以剪成幾段?

(最近孩子愛上藍絲帶,喜歡用藍絲帶佈題)

五分之六公尺,是幾個幾?(幫助孩子了解6個五分之一,了解處理個數的問題,

題目2:整數除以分數

題目3:帶分數除以分數

統整

 

 

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