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《感恩之門》
11月的感恩節即將來到,為了讓孩子從過節中,加深加厚自己對感恩的想法,先進行感恩活動,再說一個故事「感恩之門」。

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比率、比與比值、基準量和比較量是一樣的嗎?
 

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※分數除以整數

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孩子困境
關鍵字解題,看到「至少」就是最小公倍數?「最多」就是最大公因數?

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原住民敬天愛物的生命哲學,如何教給孩子?
●溫老師這麼想

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如何為一場精采的演出留下印記?
國立傳統戲曲學校帶來精彩表演,不過比班上孩子長了幾歲的學生,緊湊絕無冷場的演出實在令人印象深刻。每一個孩子參與的活動,都是重要的學習機會。

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【數學follow溫老師系列】正方體和長方體的展開圖

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「白板很好用,但是,孩子沒有完成怎麼辦?」「算數學時,白板擦掉了,數學課還是空白的?」

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今天的重點:1.了解體積和容積的不同
                     2.有蓋無蓋算法一點通

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學習是一個歷程
學習是需要反覆偵測,比對修正的過程,這代表了,孩子的學習是有歷程的,是需要時間的。

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沒有動手操作,你怎麼知道孩子真的會了?
探索×解決問題×推論歸納

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第三課「智救養馬人」是機智的最高展現,晏子不僅符合機智的條件,更能展現機智的重要及偉大的情操。
單元一「機智的故事」是很有層次的安排,當初聽溫美玉老師分析覺得很過癮,非常適合進行主題閱讀的探究,堆疊出機智豐厚的樣貌。

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