心靈工程師

啥？又要寫學習單？

每逢母親節，為了讓孩子感恩母親(主要照顧者)，學校總會舉辦一系列的活動，特別慶祝這偉大的日子，當然感恩，絕對不只有在「母親節」，過節，只是幫助我們在日復一日的生活中，暫且停下腳步，在這一天，紀念母親的受難，在這一天，思想母親美好的性格，讓孩子學習留住媽媽留在她心目中的美好性格。不過，每次活動結束後，總是不免要寫學習單，阿！又要寫學習單，今年要寫的是貼心的服務，不只是給母親，更是給家裡、學校有需要服務的人，單子要寫下服務、使用者給予幾顆星的樣式，如何不流於形式，又能保住主辦者的心意？

每件事都有值得學習的地方

●澄清「家事」和「服務」的不同

1.如果說幫忙倒垃圾，這是服務嗎？

2.如果今天輪到弟弟出門倒垃圾，但是他今天生病了，那麼你幫忙倒垃圾，這是家事還是貼心的服務？

你看見了弟弟甚麼需要？不用家人呼叫你，就能去服務？

3.再舉幾個例子幫助孩子釐清家事和服務的不同，如：洗碗、拖地、摺衣服等等。

●從「心」啟動，發現「需要」

從「發現需要」→「起身幫忙」

1.標題是貼「心」服務，親愛的孩子，可見你需要看見家人的心，那麼，甚麼時候他們會需要服務呢？

2.例如，爸媽可能需要按摩，你覺得他們怎麼了？為什麼他們需要按摩呢？

3.你還提供那些貼心的服務？那是家人有甚麼情況呢？

孩子提出了幾點

太累時，我們會按摩搥背

太忙時，我們會幫忙跑腿(買東西、拿東西)、會幫忙準備煮飯材料(拿菜、洗菜、切菜甚至煮菜)

忘記太匆忙，我們可以寫紙條、口頭提醒

需要作伴時，可以跟家人一起聊天、陪他們一起買東西、逛街

生活上，可以泡茶、幫爸爸準備衣服......

●甚麼是五星級的服務？

以按摩來說，甚麼是五星級的按摩呢？

按摩有那些技巧？甚麼時候按摩？怎麼按摩？

當場示範，同學間彼此互相學習

●回家書寫學習單，寫下貼心服務的一件事