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※分數除以整數
重點：不夠分的時候，要重新切割 (這個概念孩子透過作圖可以很快理解)
策略：圓形版作圖+解題，中秋節剛過，複習的題目就因應時事，以月餅來布題。
題目一：2塊蛋黃酥平分給3人，1人得到幾塊蛋黃酥？
題目二：1又五分之四塊月餅平分給2人，
(謝堅教授提到盡量不要用2個蛋黃酥，這樣會跟2個1的單位搞混，直接用塊，比較清楚)
統整：帶分數需要換成假分數(同樣單位)才可以平分。
※分數除以分數(同分母，包含除的問題)
重點：同單位，只要處理個數問題
策略：千格板作圖+解題+解題+達，布題先以長度、容量為主
題目1：有一條五分之六公尺的藍絲帶，每五分之二公尺剪成一段，可以剪成幾段？
(最近孩子愛上藍絲帶，喜歡用藍絲帶佈題)
五分之六公尺，是幾個幾？(幫助孩子了解6個五分之一，了解處理個數的問題，
題目2：整數除以分數
題目3：帶分數除以分數
統整
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